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《1.3.1程序编写尝试》精品PPT课件优质课下载
初步体验编程的乐趣，知道什么是程序源代码；
进一步领会算法和程序设计在解决问题中的地位
游戏
规则：
请一位同学出题，另一位同学猜。
具体做法：出题的同学自己设定0~100内的任意一个两位数，另外一位同学猜这个两位数到底是多少。
游戏带给我们欢乐，但这个游戏中是否存在什么弊端？（从出题人的角度思考）
如何改进？
我们可以借助于电脑程序
程序的优势：
无需担心人为因素造成的影响；
打破了地域和时间的限制。
任务一：体验猜字游戏编程，同时完成导学案“一、基础知识”的学习。
回顾游戏 分析流程
规则：
请一位同学出题，另一位同学猜。
同学A给出数字i
同学B判断与给定值的大小
i大于给定值，给出提示“大了”
i小于给定值，给出提示“小了”
i等于给定值，给出提示“恭喜您答对了”
代码分析
输入数字→i
If i 大于给定值 Then
输出“大了”