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选修1算法与程序设计《2.3排序》最新PPT课件优质课下载
3、本人公事繁忙，准备仓促，没有花哨的设计，反而体现了我们教学时的常态化课堂；
4、“从数据库中获取数据并排序”，侧重点在哪里？想了很久，没想通。
课程设计思路——数据获取
对数据进行排序，数据哪里来？我们在复习过程中，有以下几种数据获取方式：直接赋值、随机产生、文本框录入。
以上方式均不能对数据进行修改
剥离排序与数据之间的关系，引出数据管理系统单独管理数据s
课程设计思路——vb与access
vb链接access
vb访问access
vb获取数据
可能的考点：数据库文件名、存放位置、数据存在的数据表、数据对应的字段名
课程设计思路——算法中的关键点
数据获取时k的巧妙之处
排序时，相关记录的同步
真题改编呈现