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《2.信息的主要特征》公开课PPT课件优质课下载
教学目标
1、通过具体的故事、成语、生活事例等，认识信息的基本特
征，用自己的语言描述信息的特征，并能列举事例加以说明。
2、感受信息及信息技术的重要性，掌握信息及信息技术概念。
3、通过对信息特征学习，形成积极思考、辨别使用信息的正
确认知。
教学重点与难点
重点：认识信息的特征。
难点：理解信息的基本特征。
孙膑与庞涓
阅读材料
小 组 探 究
孙膑以 和 假象迷惑对手，让对方误以为齐军士卒大量逃亡，不堪一击。
讨 论
故事中的“炉灶”、“树”、“文字”、“火”起了什么作用？
减灶
败退
起了承载和传递信息的作用
1.1 信息及其特征
1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。
1.1 信息及其特征
感觉剥夺实验
信息既是人类生存的 基本条件
也是人类生存的 基本需求
1.1 信息及其特征