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沪科教2003课标版《四、信息价值的判断》新课标PPT课件优质课下载
◆情感性目标：充分认识到信息价值判断在整个信息获取过程中的重要性
这个人美么？
场景模拟：野外，你开车回家，只有一个空位，那么下面两位女性，你更愿意让谁搭你的车呢？
案例1
这是真的么？
案例2
这是真的么？
案例3
案例4
小文拿回来一张门口炸鸡店的宣传单，上面写着买一送一，喜欢吃炸鸡的小林看到了很开心赶紧去买，谁知买完了店老板告诉他只有每天前二十位顾客才送，他回来埋怨小文没有告诉他，小文觉得很委屈。
小明一家想五一到丽江去旅游，但是害怕天气不好，于是在百度上搜索“丽江旅游天气”。百度搜索引擎前几条信息如右图所示，这几条信息对小明有帮助么？为什么？
案例5
总结
（1）信息是否真实可靠、是否可用。
（2）信息是否包涵某种情感成分。
（3）信息是否是权威人士或机构发布的。
（4）信息是否具有已经过期。
（5）信息是否对我有用。
思考
从任何渠道获取的信息都可以使用或传播吗？
你会因为迫切需要而轻易相信别人吗？
你会是不负责任的传播者吗？
你会对什么信息都人云亦云吗？
? 习题1：
小红在自己的多媒体作品中加入了一些动画素材，使这个作品显得格外生动，说明加入的动画信息具有（ ）