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沪科教2003课标版《5.声音信息的加工》新课标PPT课件优质课下载
感受方言
沁园春·长沙
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独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
湘潭韶山冲人
想一想,试一试
活动一、单音轨模式下调音
我想做一个什么情感的作品,是浪漫的诗朗诵,还是方言歌曲或童谣,是早上搞笑的叫起闹铃,还是个性的电话铃声呢?
1、语速、语调的加工;
2、声音的大小;
3、除去噪音
自己感受一下, 哪些地方需要加工
先预览,再确定
先微调,再多调
如果调错,编辑菜单里撤消上一步
活动一:方法小结
听一听,评一评
活动二、多音轨模式下混音
我想做一个什么情感的作品,是浪漫的诗朗诵,还是方言歌曲或童谣,是早上搞笑的叫起闹铃,还是个性的电话铃声呢?
学(学生自学进阶拓展任务)
混(加入伴奏、其他素材)
选(小组互评推选作品提交)