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《2.3.2从信息的价值取向进行判断》集体备课PPT课件优质课下载
卖假大学录取通知书骗款百万
来自河南郑州市的李朝，今年34岁，自称曾经在郑州大学读了两年书后辍学。李朝以能办到大学录取通知书为名，在厦门招摇撞骗，11名望子成龙的高考落榜生家长竟信以为真，纷纷上当受骗。昨日，骗取112万元的李朝被市中级人民法院以诈骗罪判处有期徒刑12年，并处罚金20万元。
在信息时代，各种信息目不暇接，鱼龙混杂，真伪难辨。那么，应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？
高中信息技术必修模块 第二章第三节
----提高“免疫力”，我当鉴别师
问题一：“这些信息是真实的吗？”
要对信息进行鉴别和评价首先要判断信息是不是真实的。请看案例并思考问题。
案例1：我中奖了！天上会掉馅饼吗 ?
2017年3月5日，王先生收到一封信件：三星公司成立七十周年之际，特举行刮奖大赠送活动，王先生刮中了三颗星，中了一台本田奥德赛汽车。王先生高兴地说：“我运气真是好，快点联系一下，别耽误了兑奖时间”。
案例2：“花24万帮你搞定中国人民大学”
2017年6月26日刚刚拿到高考成绩的小李同学收到了一条这样的短信“高考分数不够不要紧，只要交给我们运作，就能保证你上你想要的重点本科院校，本月30日前交24万元就能上人大！” 小李随手回了一句“什么意思”，对方立刻答复称自己是江西某高校负责安徽招生的老师，能帮高考生“运作”上大学的事情。小李正着急高考没发挥好，他决定查实一番。电话拨通后，对方肯定地告诉她，可以先安排他到某大学与相关人员面谈，谈妥后签订协议书，然后再交10来万元钱。这样，考生就能顺利领到该校的录取通知书，并于今年秋季直接到该校上学，称是“有学校领导在背后运作”。 小李认为这是个上理想大学的好办法。
案例3：QQ中奖
案例4：虚假电话诈骗案
1、他们从哪里获得了信息?信息的来源是否可靠?为什么?
2、该信息本身有没有可疑之处?为什么?
3、获取信息后，他们做了些什么？这样做对吗？
4、如果是你，你会怎么做？为什么？
5、列举你或者你身边的人曾经碰过的类似的案例，进行比较和分析。
讨论：
一、从信息的来源进行判断
1、信息的要素是否齐全
2、信息的来源是否来自权威部门
3、逻辑推理
4、与同类信息进行比较
5、有条件可以实地考证