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粤教2003课标版《3.2.3利用数值计算分析数据》公开课PPT课件优质课下载
【教学重点 】
sum函数输入和使用；average函数的插入。
【教学难点 】
自主探究新函数的使用方法。
§4.5 函数的使用
1.复习引入
A、写公式时，不要忘记在开头输入“=”号；
B、为了便于修改、复制与再利用，编写公式时应该尽是使用变量（即单元格地址）；
提问1：如果我们要求的总分不是某个同学的，而是全班同学的，比如，计算全部同学语文科的总分，还可以用上节课的方法写公式吗？有没有更简便的方法？
班级成绩表
这个问题答案：可以，但非常麻烦(因为人数多)。更简便的方法就是使用函数(自动求和函数SUM)。
提问2：什么是函数
2.新课教学
(1)什么是函数
函数是Excel系统中已定义好的具有特定功能的内置公式。其中有财务、日期与时间、数学与三角函数、统计、查找与引用等函数。
(2)函数的作用：简化公式的输入。
(3)函数的组成：函数由函数名、参数表及括号构成。通常，函数的格式如下：
= 函数名（参数1，参数2，…），函数名表示函数的计算关系，在计算中我们只需输入相应的函数名，并输入自变量参数，计算机就自动返回一个值。
2.1对函数的理解
2.2 SUM函数的应用
求和函数：SUM
格式：=SUM(参数1，参数2，参数3……）
作用：对参数1，参数2，参数3……进行求和。
比如：=SUM（100，23，20）结果为143；
又如：=SUM（C4，C5，C6）是将C4、C5、C6单元格的数值进行求和。