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必修信息技术基础《3.2表格信息的加工与表达（通用）》公开课PPT课件优质课下载
能根据图表形成有指导性的文字报告，发现数据蕴含的价值。
填表指导
示例：
提示卡：
1.打开桌面文件接收柜，找到信息采集表，双击打开。
2.按照示例的格式填入自己的真实数据，后四项内容都有选项。
3.保存文件，将信息采集表用自己的学号命名。如李雷是23号，则命名为23。
4.通过红蜘蛛的提交作业上传。
任务一
将汇总表的学生年龄由小到大排序，找出班级年龄最小的同学。
1.在工作表中选取我们需要排序的所有单元格。
2.在菜单栏找到数据，单击打开并找到排序，再单击打开。
3.在主要关键字栏下拉找到出生日期并选中，然后选择降序，单击确定，注：降序就是从高到低，升序就是从低到高。
提示卡：
自我评价
将汇总表中作业耗时按由大到小排序。
任务二
计算班级同学平均每天花在做作业上的时间。
方法一：自动计算。选取数据，在工具栏上，我们会看到有求和的按钮，然后直接点击下拉菜单，选择“平均值”。软件将自动将我们所求的数据的平均值自动填写到这列数据的最末端。
方法二：利用函数来求取平均值。单击fx “插入函数”，选择Average函数，使用鼠标圈中要求数据平均值的单元格，点击“回车”键，然后软件将自动在我们起初点击的单元格中计算出这列数据的平均值。
提示卡：
自我评价
计算班级同学平均睡眠时间。
任务三
班级同学作业耗时情况分析。