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必修信息技术基础《4.1.3认识程序中的基本元素》精品PPT课件优质课下载
过程和方法：
学生在活动中体验运行计算机程序的过程，在具体操作实践中观察并归纳出程序执行的工作过程。
情感态度与价值观：
引导学生关注程序设计在实际生活的应用，激发学生进一步学习程序设计的热情。
培养学生运用计算机解决实际问题的意识。
引导学生在一定范围内合理、合法的利用计算机程序技术。
教学目标：
本节重、难点分析:
重点：利用高级语言编写程序并解决问题，这是一个从工具的使用者到工具的开发者身份的转换过程，通过对计算机程序的编制了解其执行过程，帮助学生体验了解用计算机解决问题的基本方法和过程。
难点：计算机程序的基本结构和作用。每一段程序代码的具体功能对于学生来说是抽象的，但计算机程序解决问题的思想方法有助于学生形成严谨客观的作风。因此，我们不必关注程序代码，而应该通过体验，了解程序的作用和基本结构。
1、创设情景，引导学生说出解决问题的基本方法还有：
编写计算机程序。
2、体验程序：学生体验一个小程序
猜猜你：能显示程序运行者学生名字信息的程序
“哈哈，你是XXX，程序（我）神奇吧！欢迎菜我！”
目的：挑战、刺激学生，同时设疑，激发学生兴趣
教学过程：
3、初识VB，编写第一个小程序（学生体验编写程序的过程） ：
让学生体验编制电子相册
其目的让学生体验：
a.如何运行VB程序
b.如何建立一个新工程
c.如何在窗体中插入一个按钮控件
d.如何打开代码窗口
e.如何编辑程序代码