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《繁星》优秀公开课PPT课件（四年级上册）下载.ppt
猎户座
巴 金
学习目标
1、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。
2、学习并运用联想和想像来写景状物。
3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
作者：巴金（1904—2005），现代著名作家（小说家、散文家），杰出的语言大师，原名李尧棠，字芾甘，巴金是他的主要笔名。1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《火》；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
老年的巴金
写作背景
1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
（1）A、了解作者、作品及创作背景
B、熟读课文、积累字词（划出生字、多音字、新词、重点词，并利用工具书注音、释义。）
（2）思考 ：
A、请学生快速朗读课文，思考巴金几次描写繁星美景？分几个片段来写的？这几次描写的内在顺序是什么？
B.再读课文，说出作者每次看繁星的时间、地点、大体情况和感受？
C.细读课文，比较每次看星的情况和感受有什么不同，并思考为什么每次看星的情况和感受会有不同。
积累字词
（1）画线字注音后解释词语： 半明半昧(???? ??)??????霎眼(??? ???)?????模糊(???? ??)??