《语文园地三》优秀公开课PPT课件（五年级上册）下载

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语文

人教·五年级（上册）

语文园地

1.培养联系具体语言环境准确理解词语意思的能力，让学会准确使用词语。

2.培养诵读和欣赏古诗的能力，引导有意识地积累语言文字，逐步养成良好的阅读、积累习惯，激发学生对祖国文化的热爱之情。

课时目标

看完“交流平台”有什么收获？

（1）这是告诉我们怎样讲故事的，为了让故事更有新鲜感，可以创造性地讲故事。

（2）可以换一个人称讲故事，用故事中人物的口吻讲故事，让人身临其境。

看完“交流平台”有什么收获？

（3）可以对故事情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如织女和牛郎第一次见面时会说些什么，织女穿的纱衣是什么样子的，模仿织女被王母娘娘带走时的情形等。

（4）还可以配上相应的动作和表情。

鼻子都气歪了 气急败坏

前怕狼后怕虎 畏首畏尾

一个巴掌拍不响 孤掌难鸣

打开天窗说亮话 直言不讳

吃水不忘挖井人 饮水思源

说说你的发现

左边的词语跟右边的词语表达的意思相近，但是说法不一样。它们的表达效果不一样，左边的词语是口语，生动形象，诙谐有趣；右边的词语是书面语，庄重典雅。

乞巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。