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五年级上册《月迹》名师优质课PPT课件下载
请你根据下列图片中月亮的形状,说说古人曾经给了它们怎样的名称?
因初月如钩,故称银钩、玉钩。
因弦月如弓,故称玉弓、弓月。
因满月如轮如盘如镜,故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。
)因传说月中有兔和蟾蜍,故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。
)因传说月中有桂树,故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。
其他资料:
)因传说嫦娥住在月中,
故称月亮为嫦娥。
)因人们常把美女比作月亮,
故称月亮为婵娟。
根据下面提供的特定环境,填写相关的古代诗句:
前几年中秋,我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句: 。同学们的发言先后引用了
张九龄的诗句: “海上生明月, 。 ”
李白的诗句:“举头望明月, 。 ”
杜甫的诗句: “ ,月是故乡明。”
苏轼的诗句: “但愿人长久, 。 ”
王安石的诗句: “ ,明月何时照我还?”
月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象,在不同作者不同的笔下被赋予不同的内涵?。这节课我们再来学习一篇与月相关的散文,看看文中的孩子们是怎么去寻月的?又获得了那些认识???
贾平凹
了解文中所写寻月的全过程.
把握孩童的心理及其发展变化的轨 迹。
体会一切从孩子眼中看出的意义.
揣摩文中所写孩童语言的特色.
培养追求美好事物的情怀。