部编版五年级上册语文《珍珠鸟》集体备课PPT课件下载

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用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字，读通句子，较长的难读的句子多读几遍。读不懂的地方标上问号。

自读要求：

淘气 拨开 扭动 伏案

一卷 挨近 绿蔓 信赖 雏儿

试卷 挨饿 蔓延 偷懒

读一读、想一想：

课文一共写到了几只鸟？是同时出现的吗？能不能根据鸟的出现顺序给课文分段？

一（1-2）写朋友送给我一对珍珠鸟，我给他们安排了一个舒适温暖又安全的住处。

二（2-7）写雏鸟的外形特点以及与我逐渐亲近的过程，我不由自主地发出了一声呼唤。

读1-2小节，思考：

1、你觉得珍珠鸟是一种怎样的鸟？从哪儿看出的？

2、“我”为珍珠鸟做了些什么？从中你知道了什么？

真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。

我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，

那是小鸟舒适而又温暖的巢。

瞧！多么像它的母亲：红嘴红脚，

灰蓝色的毛，只是后背还没有生出

珍珠似的白点；它好肥，整个身子

好像一个蓬松的球儿。

1.完成习字册。

2.把对大珍珠鸟的外貌描写做在小作本上。