五年级下册《童年的发现》名师优质课PPT课件下载

五年级下册《童年的发现》名师优质课PPT课件下载

主 题：永远的童年

课 时：共1课时

授课对象：五年级学生

主备人：任建芳／ 荥阳市 第二小学

目标确定的依据

1.基于识字写字

有较强的独立识字能力 ，有良好的书写习惯。

2.基于阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思。

目标确定的依据

3.基于口语交际

乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真，耐心，能抓住要点， 表达有条理，语气语调适当。

4.基于写作

懂得习作是为了自我表达和与人交流，珍视个人独特感受，能写简单的记事作文，内容具体感情真实

教材分析

《童年的发现》是人教版小学语文五年级下册第二组课文中的一篇文。本组课文以“永远的童年”为主题， 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。故事情节充溢童真童趣，语言风趣幽默，并有多处内心活动的描写，真实展现了小朋友内心世界。

学情分析

1.基于识字写字

对于五年级学生来说，识字写字能力基本形成，能通过自学读准字音，识字写字难度不大，书写上有一定速度，但在美观上需要指导。本文故事情节充溢童真童趣，语言风趣幽默，并有多处内心活动的描写，真实展现了小朋友内心世界。

学情分析

2.基于阅读

五年级学生有一定的口语表达能力，但在表述一段话的时候仍然会有语句不流畅的现象。在与大家交流中，质疑和补充发言的习惯没有完全养成，需要教师及时地引导和鼓励。

3.基于口语交际

五年级学生有一定的口语表达能力，但在表述一段话的时候仍然会有语句不流畅的现象。

学情分析