《习作：他____了》名校名师PPT课件（部编版五年级下册）下载

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我们可以从多个角度写一个人当时的样子，如：

他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？

他有哪些不寻常的举动？

他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？

周围的人有什么反应？

1.习作内容

本次习作是一道半命题作文，“他____

____了”，主人公是“他”，“他”怎么了？可以根据自己所写的事件和所凸显的主旨来补充，如“笑了、感动了、生气了……”重点要把他当时的样子写具体，从而表现出他当时的内心活动。

2.习作素养

把事情的前因后果写清楚。将人物样子的刻画融入事件发展中，尤其是通过对人物动作、神态、语言的描写来表现人物的内心活动。同时，人物心理变化的过程又反映了事件的发展过程。

3.易错点

一部分学生会专注于表现事件的发展过程，而忽略对人物细节的刻画，导致人物的内心活动凸显不够；还有的学生会出现审题偏差，没有抓住“他”来展开描写，而是一味地写“我”。

2

习作思路

选材立意

“他”是谁

“他”怎么了

“他”怎么了

“他”怎么了

同学们，生活是丰富多彩的，因为每时每刻都会有很多事情发生，而我们会通过这些事情看到形形色色的人。这次习作我们不仅要把事情写清楚，把“他”塑造出来，还可以通过这件事、这个人当时的样子，去揣摩他内心的活动，从而凸显主旨。

立意

方法

选材的真实性是这篇作文成功与否的关键。选定了要描写的主人公，还需要思考“他”身上发生的一件令你印象最深的事，要把事情写出新意，事件中的“他”要么与众不同，要么与平时不同。

选材

技巧