六年级上册语文《丁香结》最新说课课件PPT下载

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百合神圣

丁香象征什么呢？

一、朗读课文，看看作者是从哪几个方面描写丁香的，赋予了丁香什么样的品格？

从丁香的颜色、形状、气味来写。

美丽、高洁、愁怨

二、朗读后三段，

1、你知道什么是丁香结吗？

2、它象征着什么？

象征：用具体事物表现某些抽象意义。例如：喜鹊象征吉祥、鸽子象征和平

明确

3、你怎样理解“结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么?”这句话？

作者从中体悟到人生哲理：人生如丁香一样美丽芬芳，也像丁香一样有解不开的愁怨，因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完成了又有一件，只有这样， 人生才会多姿多彩。

作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟赋予了丁香结以全新的艺术境界。

宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有著作:《三生石》《我是谁》。

4、引用诗句的作用？

1、由古诗中丁香结及丁香结和雨的关系，引出下文在雨中对丁香结形象的理解，丰富了丁香结的内涵，开拓了读者的想象空间。

2、引用诗句，使文章更具有文学气息，增强文章的可读性。

5、课后第二题

1、运用拟人手法，通过“探”“窥”，赋予丁香以人的动作和思想，生动形象地描写了丁香花可爱美丽，惹人喜爱的特点。表达了作者的喜爱之情。

拟人句答题模式：

?把······人格化，?给予人的思想，人的活动和行为，?生动形象地突出了事物······的特征，④表达了作者怎样的情感。

2、照耀写出丁香花的雪白、甜香。令人心情舒畅，让人有对美好事物的向往和追求。也启迪着人的思想，使人思如泉涌。

3、妩媚、朦胧、如梦如幻。

丁香美丽、高洁、愁怨，在细雨中会更凄美动人，

这样写是在为下文雨中对丁香结的理解和感悟作张本。