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部编版语文六年级上册《故宫博物院》多媒体精品PPT课件下载
人教版六年级语文上册课文
综合性学习
语文综合性学习是一种新型的学习方式，它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式加以整合，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力，促进学生知、情、意、行和谐发展。
综合性学习
1、综合性学习的特点：
概括起来，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点：
① 综合性： 体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。
② 实践性： 综合性学习重参与，重体验，重语文实践活动。
③ 开放性： 综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点。
2、综合性学习的实施步骤
① 选题——确定学习内容
② 策划——制定学习计划
一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。
③ 实施——组织开展学习活动
以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导。
④ 展示——交流学习成果
⑤ 评价——全面总结与提高
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。
1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣
2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣