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语文六年级下册《十五夜望月》名师精品PPT课件下载
2．理解诗中诗人借月所寄托的情怀，并能有自己独特的感受。
3．养成诵读诗歌的良好习惯，并有一定的鉴赏能力。
一读古诗：
一读要求：听录音朗读 ，边听边学习朗读，注意朗读的节奏、重音、感情第。读后在预习的基础上了解作者及写作背景，扫除生字词。
《十五夜望月》
中庭/地白/树栖鸦，
冷露/无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽望，
不知/秋思/落谁家？
听录音朗读
学生听录音朗读后，自己学着朗读几遍，然后提问部分学生朗读，教师指导评价。
作者简介：
王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。
农历八月十五中秋节，作者在夜晚赏月时，怅然于家人离散，怀人之情油然而生，作者用这首诗，将别离思聚的情意，表达得非常委婉动人。
提问作者介绍及写作背景
学生回答后明确
注音与字词：
栖（qī）：鸟停在树上。
十五夜：中秋的晚上。
地白：指月光满地。
2、学生推荐重要字词
学生推荐后明确
二读古诗：
二读要求：