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《静女》优质教学PPT课件（统编人教版）下载
4、 理解《静女》重章复唱的艺术手法。
二、核心素养：
语言建构与运用：了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词，锻炼学生的口译能力。
思维发展与提升：体会、感受《静女》的感情基调:男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，领悟古体诗的情趣和艺术魅力。
审美鉴赏与创造：培养学生发挥联想想象，进行再创作的能力。通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶针、双关的修辞方法。
文化传承与理解：体会、感受男女主人公纯真的初恋，引导学生树立正确的爱情观
《诗 经 · 关 雎》
１、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
２、收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶
（公元前6世纪）500年间的诗歌。
３、共305篇。
４、又称《诗》或《诗三百》，汉代尊崇儒家被奉为
经典，才称为《诗经》，并沿用至今。
５、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”指“十五国风”，大都是民间歌谣——课文所选的两首诗作均出自“风”；
“雅” 分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐曲歌词；
“颂” 分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞 。
文学常识
注意以下字音、齐读三遍：
姝：
俟:
隅：
搔：
踟蹰:
娈：