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《梦游天姥吟留别》优质教学PPT课件（统编人教版）下载
4.大声诵读，吟咏诗韵，体味诗歌的浪漫之美。
二、核心素养
语言建构与运用：知识与能力目标抓住重点词句，领会诗歌质朴的语言表达真挚的情感。
思维发展与提升：体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品。
审美鉴赏与创造：理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的
凛然傲志。
文化传承与理解：悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理想；理解诗人对神仙世界的向往，对自由
生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志
梦游天姥吟留别
李白
作者简介
李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。
李白诗歌名句：
天生我材必有用， 《将进酒》
，直挂云帆济沧海。 《行路难》
我寄愁心与明月，
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
仰天大笑出门去，
《南陵别儿童入京》
，举杯销愁愁更愁。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
宫女如花满春殿， 《越中览古》
千金散尽还复来。
长风破浪会有时
随君直到夜郎西。