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高中必修上册《劝学》名师优质课PPT课件下载
6.10.1 《劝学》
一、教学目标:
1.了解《荀子》及相关知识。
2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。
3.掌握本文出现的通假字、词类 活用和特殊文言句式。
二、核心素养:
语言建构与运用:掌握重点文言知识,积累文言词汇,实词如:劝、中、就、假、绝等等,虚词如:而、
焉、以、其、之; 掌握背诵的技巧。
思维发展与提升:培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文,理解重点词句含义,以及初步的,
研究分析能力。掌握比喻论证的方法。
审美鉴赏与创造:对荀子“思想”的具体内容进行探讨。
文化传承与理解:了解学习的意义、态度和方法,培养谦虚好学的风气。
荀子,名况,又称荀卿。战国末期赵国人。曾游学于齐,在齐稷下学宫讲学。晚年到楚,为兰陵令。
居兰陵著书而卒,著作《荀子》32篇。为“学者之文”。由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。
先秦儒家的最后一位大师。荀子思想出于儒,又吸纳了其他各家的学说观念,把古代唯物主义发展到新的高度。
宇宙观
“行”对于“知”的必要和后天学习的重要。
“法后王”
“性恶论”
认识论
政治观
人性论
“制天命而用之”
荀子思想概说