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师梦圆高中语文教材同步人教统编版必修上册参与家乡文化建设下载详情
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《三 参与家乡文化建设》优质教学PPT课件(统编人教版)下载

4. 对丰富家乡的文化生活提出建议,培养和弘扬民族文化和民族精神,培养文化传承与理解素养。

1.通过调查走访,了解家乡的风俗习惯、生活方式、文化环境等。

2.了解家乡文化生活现状,对丰富家乡的文化生活提出建议。

1.整理家乡的风俗习惯、生活方式等。

2.通过走访,了解家乡的文化设施。

3.搜集家乡的历史人物及典故。

导 入

同学们,了解家乡的文化生活,参与家乡文化建设,是语文学习向课外的延伸,也是我们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上,请参考活动提示,对丰富家乡的文化生活提出建议。

课前准备成果展示:

分组展示课前准备的成果:

示例:

1.历史人物组:人物姓名、身份、地位、成就、影响等。

2.文化典故组:人物、事件、历史意义、现实意义。

3.风俗习惯组:历史流传下来的风俗习惯,新时代形成的新风俗。

4.生活方式组:社会不同职业不同人群的不同生活方式。

5.文化设施组:文化设施种类、利用情况、管理和维护情况等。

6.古代建筑组:建造时间、年限,主人身份、影响,建筑的历史意义和现实意义。

活动提示:

1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等,选择其中的一项,看看哪些方面需要改进,有哪些改进的可能,具备了哪些条件,等等。

2.所提建议应当从家乡实际出发,具有可操作性,切忌空泛。应先征求各方面意见,和同学讨论后再拟定建议。可以写成建议书,陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行性等。

3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解,有利于家乡文化的健康发展;要符合社会主义核心价值观,倡导新文化、新风尚,有利于和谐社区的建设。

分析家乡文化生活现状

说明:

可选择上述各组成果中的某一组,分析其在现实生活中的利与弊,指出哪些有利于社会发展,哪些阻碍了社会进步等。

提出建议:

教材