统编鲁科版高中必修第三册《第4节 初识光量子与量子世界》精品说课课件PPT下载

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初步建立量子化的概念。

【学习过程】

一、光的量子化

1.光的本性认识史

（1）17世纪牛顿的微粒说：光是从光源发出的一种物质微粒，在均匀介质中以一定的速度传播.能解释光的反射等现象，不能解释光的互不干扰、同时发生的反射和折射、在介质中v

（2）17世纪惠更斯的波动说：光是在空间传播的某种波.能解释光的互不干扰、同时发生的反射和折射，但不能解释影子的形成、传播不需要介质等问题.

（3）19世纪60年代麦克斯韦的电磁说：光是一种电磁波，具电磁本性.使波动理论发展到了相当完美的地步.根据有：电磁波速等于光速；传播不需要介质；不能完美地解释光电效应

（5）20世纪前期德布罗意的波粒二象性：光是一种波，同时也是一种粒子，即光具有波粒二象性.

（4）20世纪初爱因斯坦的光子说：光是不连续的，

是一份一份的，每一份叫一个光子，E=hν.注意，这

完全不同于牛顿的“微粒”.爱因斯坦吸收了普朗克的

量子思想，很好地解释了光电效应，又保留了电磁

波的特征.

2.光的波粒二象性

（1）以下光学现象反映了光具有什么性质?

光电效应

康普顿效应

衍射：波能绕过障碍物继续传播的现象。

泊松亮斑

请讨论：能否把光看成是由大量微粒组成的？猜想：光本质上可能是什么？

1672

牛顿

弹性粒子说

T/年

惠更斯