《第1节 化学键与物质构成》优质教学PPT课件（统编鲁科版）下载

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还有一些物质由离子构成，如氯化钠，是由钠离子和氯离子构成。

大家觉得这些微粒是散乱无章的随意堆积？还是依照什么规律靠着一些未知的相互作用，彼此紧密结合在一起？

有同学提出猜想：有些固体有规则的外形（比如，胆矾晶体），感觉构成这些物质的微粒之间依照一定规律有序排列，需要相互作用才能结合到一起，但是有些物质（如气体或者液体，比如，天上的云朵）并没有规则的外形，可能构成这些物质的微粒之间是散乱无章的堆积的。

还有同学提出：不同的物质，熔点不同，感觉微粒之间存在相互作用，而且微粒间的相互作用不太相同，有差异。比如冰的熔点只有0摄氏度，但是氯化钠的熔点就很高。

另一个同学则根据从小搭积木的经验推知：如果微粒是方形的或者条形的，容易搭建起比较大型的建筑，但是如果微粒是球形的，很难搭建起大型的建筑，除非用胶水把小球彼此粘起来。所以他感觉微粒间应该有相互作用存在，不然无法形成稳定的物质。

老师给大家提供这样一份资料：水蒸发变成水蒸气需要加热到100摄氏度，而如果让水分解，得到氢气和氧气则需要加热到2200摄氏度以上。通过这份资料，你对“微粒之间是否存在相互作用”有了什么认识？

有同学感觉水分子与水分子之间的确存在相互作用，因为这份资料说明了微粒之间有相互作用。（翻篇）

另一个同学发表自己的看法说：我也同意水分子之间有相互作用，因为想让水变水蒸气需要加热。但是为什么水分解得到氢气和氧气需要2200摄氏度这样高的温度呢？

要解答同学们心中的疑惑，我们需要先反思：水变水蒸气这一过程中，外界提供的能量，它的作用是什么？而水分解成氢气和氧气这个过程中，外界提供的能量，它的作用又是什么？

通过水变水蒸气的动画演示，（翻篇）我们发现液态水变水蒸气的过程中，（翻篇）水分子并没有变，只是水分子之间的间隔变大了，所以外界提供的能量主要是破坏分子之间的相互作用

而水分解变成氢气和氧气（翻篇），这是化学变化，本质上是分子破裂，原子重组的过程（翻篇），所以这时外界提供的能量主要是破坏分子内部的原子与原子之间的相互作用的。

大家请思考：水加热到100摄氏度会沸腾变为水蒸气，而水分解需要2200多摄氏度高温，这说明了什么？（翻篇）

有同学回答：说明水分子与水分子之间的相互作用比较弱，容易破坏；而把水分子破裂成原子很困难，说明分子内原子之间相互作用很强。

老师觉得大家思考比较深入，挺好，这里面的确存在两种不同的相互作用。

我们把这种存在于分子内部相邻原子之间的强相互作用称为化学键。键就是作用力的意思。而且，通过对比，我们也认识到：微粒间的相互作用强弱程度的确是有差异的。比如化学键的相互作用比分子之间的相互作用强得多。

通过刚才的学习，我们对于化学反应的认识就多了一个微粒间存在相互作用的角度。例如电解水这个反应，从宏观角度可以说水通电生成氢气和氧气两种新物质，从微观角度可以说，水分子在通电的条件下，水分子内部的氢原子与氧原子之间的化学键断裂，变成氢原子和氧原子。然后氢原子与氢原子之间，形成新的化学键。氧原子与氧原子之间，也形成新的化学键。这从微粒间相互作用的角度进一步阐释了，我们初三所学化学变化的本质是--“分子破裂，原子重组”

请大家用类似的方法，从微观化学键的角度来描述以下几个化学反应。

有同学认为：氢气与氧气在点燃的条件下生成水，在这个过程中，断裂的是氢分子内--氢原子与氢原子之间的化学键，氧分子内--氧原子与氧原子之间的化学键，形成的新化学键是水分子内--氢原子与氧原子之间的化学键。

另一个同学认为：氢气与氯气在点燃的条件下生成氯化氢。在这个过程中，断裂的是氢分子内--氢原子与氢原子之间的化学键，氯分子内--氯原子与氯原子之间的化学键，形成的新化学键是氯化氢分子内--氢原子与氯原子之间的化学键。

还有同学认为：氮气与氢气在高温高压催化剂的条件下生成氨气，这个过程中断裂的是氮分子内--氮原子与氮原子之间的化学键，氢分子内--氢原子与氢原子之间的化学键，形成的新化学键是氨分子内--氮原子与氢原子之间的化学键。

通过上述的学习和讨论，对你认识化学反应的实质有哪些新的启示？（翻篇）

有的同学说： 化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成。

另一个同学认为：断开旧的化学键需要吸收能量，形成新的化学键会放出能量。（翻篇）

还有的同学意识到：由于断开旧化学键需要吸收的能量与形成新的化学键放出的能量可能不同，所以表现出来，有的反应放热，有的反应吸热。

我们发现，同为氯元素，但是与不同元素化合，能形成不同的含氯物质，如氯原子与氯原子可以形成Cl2分子，氯原子也能与氢原子形成HCl分子，氯原子还能与钠原子形成NaCl。大家请思考：HCl分子与NaCl中所含化学键是否相同呢？今天我们以氯元素为例，研究氯原子分别与氢原子、钠原子形成HCl分子、NaCl的过程究竟有何不同？