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高中必修第二册《第1节 认识有机化合物》名师优质课PPT课件下载
从理论角度我们也可以对可能的空间结构进行对比评价
如果甲烷分子空间构型为平面正方形，则任意两个C—H键间的夹角并不能完全相等，且C-H键之间距离相对较近，相互之间的排斥力较大，结构不稳定。
如果甲烷分子空间构型为正四面体形，则可以保证任意两个C—H键间的夹角均相等，甲烷分子中的4氢原子均匀分布在碳原子的周围；且C-H键之间的距离达到最大，相互之间的排斥力最小。所以甲烷分子应是正四面体形空间结构。
（点）大家在之后的结构评价中也可以按照“氢原子均匀分布在碳原子周围空间，化学键之间相对距离最大，结构更稳定。”的特点思考分子的空间构型，当然有机化合物空间结构的影响因素较多，全面认识和评价还需要在结构模块进一步深入学习。
通过认识甲烷的结构，我们可以看到，碳原子的结构特点决定了碳原子的成键特点，进而决定了有机化合物的分子结构。有机化合物分子结构中需要关注分子的空间结构，具体表现为化学键的键长和键角。
（点）利用球棍模型和空间填充模型可以展示有机化合物的空间结构。
我们走进有机化合物的世界，你会发现
组成有机化合物的元素种类并不多，均含碳元素，大多数含氢、氧元素，有些还含有N、S、P、卤素等元素。
但是有机化合物的种类多达上亿种。种类不多的元素是如何形成如此庞大的有机化合物世界的呢？
要解决这个困惑，我们需要进一步认识有机化合物分子的结构特点。
上节课老师给大家布置了教材中79页搭建有机化合物分子球棍模型的活动任务，许多同学觉得这个活动很有意思，感觉就像是在玩拼插玩具。确实挺有意思，从同学们的作品就能看出来。
有分子模型水果拼盘，这位同学用大小不同的水果区分原子的种类。
许多同学利用面团进行结构搭建，这样做出的分子模型面点想想就很诱人吧。不过这可是分子结构模型搭建活动，欣赏创意的同时，更应该关注结构的合理性。接下来，我们一起来看看同学们在搭建过程中存在哪些问题，又有哪些发现吧！
先来看，任务2中的第一个活动，搭建含两个碳原子的烃分子的球棍模型。
在这个活动中有部分同学没有准确掌握“烃”的概念，搭建出了含有氯原子的分子结构。这不符合烃分子的结构特征！仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物称为烃。
还有同学直接将两个甲烷分子拼插在一起搭建含两个碳原子的烃，(d)没有结合碳四价原则进行搭建，不符合碳原子的成键特点。
许多同学都搭出了这三种符合碳四价原则的含两个碳原子的烃分子结构模型，(d)这三种结构的区别在于碳原子之间的成键方式。碳原子之间的这三种成键方式确实存在。碳原子之间可以通过单键结合，也可以通过双键、三键结合。由于氢原子最外层只有一个电子，碳原子与氢原子之间只能以单键的方式进行连接。
不同的连接方式下，他们的空间构型又有什么差异呢？是否如现在所展示的同学搭建的模型呢？