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统编人教版高中必修第一册《第三节 物质的量》精品说课课件PPT下载
课例分析
1.教学指导思想
3.教学目标
4.教学策略及过程
2.教材分析
一、教学指导思想
课程标准
第一课时
课程标准
第二课时
课程标准
第三课时
物质的量知识结构图
物质的量化学史
物质的量这个核心概念是内涵是微粒观和定量观结合体。帮助学生在已有物质观基础上建立定量观和微粒观。
化学学科素养：宏观辨识与微观探析为主，证据推理与模型认知为辅
观念坐标图
一、教学指导思想
二、教材分析
1.教材的地位与作用
本节内容安排在人教版化学必修一第二章第三节，物质的量是宏观与微观联系的桥梁。
属于“工具性”概念，贯穿与整个高中化学的教学始终，它在化学计算中处于核心地位。
鲁科版
1、掌握物质的量及其单位摩尔、NA、摩尔质量的概念
2、掌握n与NA、m与M间的关系