《新民主主义革命的胜利》优质教学PPT课件（统编人教版）下载

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核心素养培养目标

1.政治认同

学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。

2.科学精神

理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神。

3.公共参与

通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。

（一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路

1、鸦片战争以后中国社会的性质是什么？社会的主要矛盾是什么？

鸦片战争以后中国逐步沦为半殖民地半封建社会。——社会性质

帝国主义和中华民族之间的矛盾,封建主义和人民大众之间的矛盾是近代中国的主要矛盾。

（一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路

2、结合历史事实，谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。

1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。侵占中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队，攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。

中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫，处于备受欺凌的悲惨境地，生活在苦难和屈辱之中。

近代以后，中国人民必须完成的历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。

（一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路

3、实现中华民族的复兴，我们需要完成什么历史任务呢？

这是因为这些尝试缺乏先进阶级力量的领导和正确理论的指导；没有找到适合中国国情的发展道路，没有先进的革命政党，没有充分发动人民群众

（一）悲怆的历程——近代中国探索复兴之路

4、谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。我们从中可以得出了什么结论？

太平天国运动

洋务运动

戊戌变法

义和团运动