统编人教版高中必修中外历史纲要（上）《第7课 隋唐制度的变化与创新》精品说课课件PPT下载

统编人教版高中必修中外历史纲要（上）《第7课 隋唐制度的变化与创新》精品说课课件PPT下载

两百多年，察举制在不断变化、发展之中，它包含着多种选官倾向，呈现出多种可能，在特定时期某一倾向得到注重，就导致了股癣官制的特定变化。以文取人中最终主导了察举制发展，并进化为科举制。儒家重视德，法家注重事。

有不同的解释，一种解释就是都是察举的科目名，因为察举的科目非常随意。秀才：汉代为举士的科目，要文才出众的人才能当选。

察：选拔。

孝廉：本来是汉代选举宫吏的两种科目。“孝”指孝子，“廉”指廉洁之士，后来合称“孝廉”。

寒素：汉晋时举拔士人的科目名。一说指出身清贫。

清白：也是汉代选拔士人的科目名。一说指为官清廉。

高第：汉代选拔士人的科目名。一说指出身豪门。

所谓“品”，就是综合士人德才、门第（家世官位高低）所评定的等级，共分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品，但类别却只有上品、中品和下品（二品至三品为上品；一品为虚设，无人能达到；四品至五品为中品；六至九品为下品）三类。在德才与门第中，定品时一般依据后者，叫“计资定品”。所谓“状”，乃是中正官对士人德才的评语，一般只有一两句话，如“天才英博，亮拔不群”、“德优能少”等，这是对东汉后期名士品评人物的制度化。

吏部都是谱牒学专家

张鸣《中国古代政治制度史导论》事实上，凡是像样的门第出来的人，基本上都挤进了二品。而门第不高的，则统统被排除在二品之外，都算是卑品。这样，

文学才能和文字功夫，天才

李白自己的说法是：我是天才，懒得考进士。

官学的学生还是会占到很多便宜，免得很多次考试，

所谓中枢政务机构，上承天子、下总百司即在中国古代中央官僚机构中参与决策、发布政令、拥有实权的部门。