统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第2课 古代世界的帝国与文明的交流》精品说课课件PPT下载

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据史料记载，波斯帝国时期，有许多希腊人来到波斯，他们之中既有医生、学者、工匠，也有失意的政治家。

1.上述材料体现了大流士怎样的思想？，结合课本指出波斯帝国中央和地方分别实行什么制度？

为了颂扬自己而写。促进了文明的传承、发展、扩大、交流。

结合地图，指出亚历山大帝国覆盖了哪几大文明区？

根本目的：加强个人的地位和权力。形式：东方化。继承

亚历山大东征的一大特色是一路上建立希腊城市，这些城市几乎都在底格里斯河以东。生活在巴勒斯坦地方的犹太人也逐渐忘掉了他们原来的语言文字，就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。

罗马帝国是怎么形成的？军事扩张

古代世界的奴隶制帝国

学习目标

1.从早期文明扩展的角度认识古代世界的奴隶制帝国崛起的必然性。

2.通过了解古世界帝国的崛起过程及社会状况，理解帝国的区域性影响——扩张农耕文明，促进文明在交流。

波斯帝国（前6世纪——前4世纪）

公元前500左右的波斯帝国

马其顿亚历山大帝国（前336年-前323年）

罗马帝国（公元前27—公元4世纪）

一、古代文明的扩展

1、亚非文明的扩展

古代文明的扩展

推动因素：

2.农耕文明的需要——土地、人等资源

1.最初文明有扩展空间——少而孤立

3.农耕文明发展的潜能——生产率较高，

社会分工和社会组织趋完备

亚非文明的扩展

古希腊人从公元前8世纪----5世纪经过三次大规模的海外殖民活动，几乎完全占领了地中海和黑海的沿岸。古希腊人的殖民活动不同于近现代的殖民征服运动，他们既没有压迫海外民族，也不是为了建立大帝国。各殖民地创造了和希腊本土一样的城邦制度，双方地位是平等的，只有商业上的往来。