统编鲁教版高中必修第二册《单元活动 人文地理社会调查》精品说课课件PPT下载

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2.学会撰写社会调查报告。

知识体系构建

核心素养聚焦

课程标准解读

强基础 自主诊断

析疑难 合作探究

提能力 分层集训

刷习题 巩固提升

素养盘点　1.人文地理社会调查中应注意哪些方面的问题？(综合思维)

提示：调查中，学会选择调查内容，设计调查方案和路线，运用基本调查方法开展调查活动，并尝试应用地理信息技术等现代手段，获取地理知识，解释地理问题。

素养盘点　2.路线考察和典型地段调查各自的优势是什么？(综合思维)

提示：路线考察有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。典型地段调查有助于较深入地认识被调查区域。

[自主诊断]

1．下列不属于人文地理社会调查基本方法的是(　　)

A．文献法　　　　　　　 B．观察法

C．单独访谈 D．分析法

解析：人文地理社会调查的方法主要有文献法、问卷法、观察法、单独访谈和会议座谈等方法。

答案：D

2．下列不属于人文地理社会调查阶段的是(　　)

A．室内准备 B．实地调查

C．网上查找 D．成果总结

解析：人文地理调查一般可分为室内准备、实地调查、成果总结三个阶段。

答案：C

3．2016年12月《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》明确提出将研学旅行纳入中小学教育教学计划。地理学科是一门实践性非常强的学科，可在中小学研学旅行中发挥重要作用。福建某中学地理研究性学习小组拟调查省内的旅游资源，并设计一项研学旅行活动方案。据此回答下列问题。

(1)调查、搜集旅游资源资料的途径有____________、__________、___________。