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人教统编五四学制版语文六年级上册《第六单元 阅读 21 伯牙鼓琴》多媒体精品ppt课件
什么是知音？
为什么说他们是知音？
知音
为什么说锺子期是
伯牙的知音？
发挥想象，仿照例句，把句子补充完整
例：
伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”
伯牙鼓琴志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”
伯牙鼓琴志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！____________”
伯牙鼓琴志在落叶，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！____________”
伯牙鼓琴志在_____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！____________”
知音
为什么说锺子期是
伯牙的知音？
为什么说伯牙是
锺子期的知音？
我来写一写
请运用人物描写
描写一段伯牙破琴绝弦谢子期的内容
伯牙诵云：“忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！”
伯牙于衣夹间取出刀，割断琴弦，双手举琴，向祭石台上，用力一摔，摔得玉轸抛残，金徽零乱。锺公大惊，问道：“先生为何摔碎此琴？”伯牙道：“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”锺公道：“原来如此，可怜！可怜！”
——（明）冯梦龙《警世通言》
回家作业：
必做：完成练习册《伯牙鼓琴》练习。