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人教统编五四学制版语文六年级上册《第三单元 阅读 9 竹节人》多媒体精品ppt课件
②醉心于某种事物，发生特殊的爱好
③沉醉于某种事物的人
④使人陶醉
核心问题：课文如何体现“迷上”竹节人的呢？
斗竹节人
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
号称“齐天小圣”。四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
把“金钩大王”刻在竹节人胸口，神气！
再挖空心思取一个更威风，更吓人，叫的更响的名号。
俨然一个叱咤风云的古战场。
于是对方大呼胜利。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
制作竹节人
课文第3段：
我们玩着用毛笔杆和一根纳鞋底的线做成的竹节人，玩得不亦乐乎！
作业布置：
从下列任务中选取一个，关注课文相关内容，结合自己生活经验，写一段介绍或讲述文字。（200字）
1、写一篇玩具制作指南
2、介绍传统玩具的乐趣
3、讲述这位老师的故事