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师梦圆初中语文教材同步部编版五四制六年级上册《童年》培养良好的阅读习惯下载详情

《第四单元 名著导读 《童年》培养良好的阅读习惯》优质教学课件(人教统编五四学制版)

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《第四单元 名著导读 《童年》培养良好的阅读习惯》优质教学课件(人教统编五四学制版)

自身童年经历

自传体

高尔基幼年三岁到十岁这一段时间

高尔基来自底层,他出生在俄国一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁走向“人间”,饱尝了人生的辛酸。

每一本书写在正作之前的文章叫做“前言”、“序言”或者“导读”,往往说明作品体裁、作者情况、主要内容介绍和对此书思想感情、艺术特色的评论等,阅读序言可以对作者情况、写作目的、背景、大致内容有个初步的了解。

序 言

人 物

小说写了哪些人物?

梳理人物关系,绘制人物关系图

阿廖沙(我)、外祖母、外祖父

次要人物:母亲、父亲、继父、雅科夫和米哈伊尔、娜塔莉娅、两个萨沙、小茨冈、“好事情”、格里戈里等

人 物

在“我”的眼中,外祖母和外祖父分别是怎样的人?请找到相关情节,结合情节中人物具体表现,谈谈你的看法。

第十三章 “破产分家之后”

外祖母在窗户下快速地编着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人也像铜铸一样——一点没变

”我“的情感态度

外祖母在窗户下快速地编着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人也像铜铸一样——一点没变

他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:“你的茶叶比我碎。所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”

外祖父更干瘪了,一对绿眼睛疑神疑鬼地张望。他利用人家对他的尊敬,得了很多钱——成把的大票子;外祖父拿着票子在外祖母鼻尖下晃悠,向她吹牛,“瞧见吗,傻瓜?人家百分之一也不会给你!”

外祖父更干瘪了,一对绿眼睛疑神疑鬼地张望。他利用人家对他的尊敬,得了很多钱——成把的大票子;外祖父拿着票子在外祖母鼻尖下晃悠,向她吹牛,“瞧见吗,傻瓜?人家百分之一也不会给你!”

阿廖沙为什么被压垮或者变坏,而成长为一个坚强、勇敢、善良的人呢?

”我“的选择——作者的价值取向

春天,在集市开始前最忙的时期,每天傍晚,镇子的街头到处都是喝醉的工匠、车夫,以及各行各业的工人,镇里的小孩经常搜他们的腰包,这是一种合法的营生,就在大人眼皮前放肆地干这勾当。(p251 第十三章)

读读以下选段,你能从中推测到当时的社会环境是怎样的吗?

“舅舅分家后打上门”片段