人教统编五四学制版六年级下册语文《第二单元 写作 让真情自然流露》集体备课ppt课件

人教统编五四学制版六年级下册语文《第二单元 写作 让真情自然流露》集体备课ppt课件

突出中心方法一：慢镜头展示

他又扶着墙，颤巍巍地踱到后院，吃力地抱来一堆干草。爷爷慢慢地弯下腰，把干草放在灶口，缓缓地拿起火柴，然后哆嗦着去划火柴。我清楚地看到爷爷的手不停地抖，火柴头就是对不准火柴盒。手抖动了好一会儿，火柴才被他刮燃了，发出红亮的火光。

突出中心方法一：慢镜头展示

他又扶着墙，颤巍巍地踱到后院，吃力地抱来一堆干草。爷爷慢慢地弯下腰，把干草放在灶口，缓缓地拿起火柴，然后哆嗦着去划火柴。我清楚地看到，爷爷的手不停地抖，火柴头就是对不准火柴盒。手抖动了好一会儿，火柴才被他刮燃了，发出红亮的火光。

扶 踱 抱 弯 放 拿 划 抖 刮连贯性动作

突出中心方法一：慢镜头展示

他又扶着墙，颤巍巍地踱到后院，吃力地抱来一堆干草。爷爷慢慢地弯下腰，把干草放在灶口，缓缓地拿起火柴，然后哆嗦着去划火柴。我清楚地看到爷爷的手不停地抖，火柴头就是对不准火柴盒。手抖动了好一会儿，火柴才被他刮燃了，发出红亮的火光。

突出中心方法一：慢镜头展示

他又扶着墙，颤巍巍地踱到后院，吃力地抱来一堆干草。爷爷慢慢地弯下腰，把干草放在灶口，缓缓地拿起火柴，然后哆嗦着去划火柴。我清楚地看到，爷爷的手不停地抖，火柴头就是对不准火柴盒。手抖动了好一会儿，火柴才被他刮燃了，发出红亮的火光。

颤巍巍地 吃力地 慢慢地 缓缓地 哆嗦着 不停地 修饰性词语

突出中心方法二：环境描写

天色阴冷，凛冽的寒风得意地吹着口哨，扫荡着路上的行人、老树粗壮的树干……风扑到我的脸上刺骨的疼，我裹紧大衣，顶风前行，好不容易跌跌撞撞的进了家门。

善用修辞（比喻、拟人等）

调动感官（视、听、触、嗅、味）

加进对人的描写（一、两句）

一、在第三段“准备起床为我烤红薯”后面添加爷爷艰难的起床时动作的慢镜头。

二、在第四段“颤巍巍地踱到后院”后面添加有关天气情况的环境描写。

学以致用

评价内容

具体标准及分值

得分

内容

等级

慢

镜