六年级下册语文《第二单元 写作 让真情自然流露》获奖说课课件ppt

六年级下册语文《第二单元 写作 让真情自然流露》获奖说课课件ppt

导问研学

研学活动二： 研读作品 品味细节

品读例文中的细节描写，说说作者是怎样通过细节展现真情的。

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找出下文与原文中不同之处

……母亲便躲出去听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，看着我。……我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲走过来握住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

…… “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她说道。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴极了：“那就赶紧准备准备。”

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母亲便躲出去听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，看着我。

母亲走过来握住我的手

……她说道。

……她高兴极了

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

母亲扑过来抓住我的手

……她憔悴的脸上现出央求般的神色。

……她高兴得一会坐下，一会站起

改文

原文

研学活动二： 研读作品 品味细节

品读例文中的细节描写，说说作者是怎样通过细节展现真情的。

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校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖。

（二）

节选自中考满分作文《沉默的父爱》

　 “报告！”我的声音打破了教室里原有的平静，一道道惊奇的目光投到我的身上，一句句议论不时钻入我的耳朵，迟到的羞愧让我烧红了脸。我局促不安地站在门口，进也不是，退也不是。忽然，一个轻柔的声音打破了这僵局——