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人教统编五四学制版语文六年级下册《第六单元 语文园地》多媒体精品ppt课件
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读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
——培根
一、学会制作复合式思维导图，并用其辅助阅读和记忆。
二、能够用复合式思维导图写作前构建大纲。
三、通过分析人物形象，学习作者塑造人物的技巧 。
四、继续深化热爱汉语言文化的思想感情。
学习目标
学海无涯 领航前行
桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟”部落，发生了哪些事情？
学海无涯 领航前行
1、归纳概括，力求简洁
2、梳理脉络，注意顺序
3、分清层次，大纲构建
制作复合式思维导图
学海觅舟 任我遨游
——复合式思维导图
宏观把握文章、辅助记忆
快速构建写作大纲
快速构建写作大纲
《一个有意义的星期天》
学海拾贝 满载而归
桑南带领蚂蚁奇兵进入“铁云藏龟” 部落，你对小说中人物的了解又了进一步，请结合具体事例说说你的理解。