七年级上册《第一章 有理数 二 有理数的四则运算 1.6 有理数加减法的混合运算》名师优质课ppt课件

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第2课时 有理数的加减混合运算

1.3 有理数的加减法

学习目标

1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点）

2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）

一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往上爬，第一次爬了0.7米又下滑了0.1米，第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米，第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米，第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米，第五次往上爬了0.65米.

问题：小青蛙爬出井了吗？

1.引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算.

如：a+b-c=a+b+______

2.将上面的算式转化为加法:____________________________.

3.这个算式我们可以看作是___、___、___、___这四个数的和.

4.为书写简单，省略算式中的括号和加号写为___________.

5.我们可以读作_________________________的和，或读作

_____加____加____减____

（-20）+（+3）-（-5）-（+7）

(-c)

-20+3+5-7

负20 正3 正5 负7

（-20）+（+3）+（+5）+（-7）

-20 3 5 -7

负20 3 5 7

有理数的加减混合运算

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在符号简写这个环节，有什么小窍门么？