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沪教版数学六年级下册《第五章 有理数 第1节 有理数 5.1 有理数的意义》多媒体精品ppt课件
如果把树的位置当作0，我们规定树右边的位置为正，那么树左边的位置便是负.
思考1：1.如果把收入50元记作50元，那么下列各数分别表示什么意义？
（1）20元; (2) 2.5元；
（3） 元； （4）0元.
2.如果6摄氏度用 表示，那么零下4摄氏度如何表示？
正数，负数的概念 ：像 等数叫做正数，在正数前面加上“-”的数叫做负数，如 等，有时为了强调符号，在正数前面加上“+”，如 等.
零既不是正数也不是负数.零和正数又可以称为非负数.
例题1 把数 分别填在表示正数和负数的圈里.
正数
负数
零是正数和负数的分界.
分数是由正分数和负分数组成的.
整数和分数统称为有理数.
如果我们把整数看成是分母为1的分数，那么在这个意义下，所有的有理数都是分数.
例题2 在下列数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数？哪些是有理数？
拓展 1是不是整数？是不是分数，是不是有理数呢？
0是不是整数？是不是分数，是不是有理数呢？
最小的整数有没有？最小的正整数有没有？
巩固练习 课本P4 练习5.1
课堂小结
作业： 练习册 P1-2 习题5.1