七年级下册《第十四章 三角形 探究活动一 七巧板问题》名师优质课ppt课件

七年级下册《第十四章 三角形 探究活动一 七巧板问题》名师优质课ppt课件

1、用两个最小的三角形可以拼成_______________________________

正方形 平行四边形 等腰直角三角形。

2、用两个最小的三角形加其他任意一块，可拼成

一个大三角形。

3、用两个最小的三角形加其他任意一块，还可拼成什么常见的几何图形？

小组合作：利用自己制作的七巧板拼出以下四个常见的几何图形。（材料至少两块）

1、古时候，一个人带着宝剑乘一条小船过河。

2、忽然，他的宝剑掉到了河里。

3、于是，他急忙在船边刻了一个记号，并自言自语地说：“我的剑是从这儿掉下去的。”

4、船一靠岸，他就从刻着记号的地方跳到河里，去捞他的宝剑，……

1、很早以前的一天，一个人拿着他自己制作的矛和盾到集市上去卖。

2、他举着矛吹嘘说：“我的矛最好了，什么样的盾都能刺透。”

3、然后，他又拿起盾说：“我的盾最好了，什么样的矛都刺不透。”

4、有人问他：“用你的矛刺你的盾，那结果怎么样呢？”卖矛和盾的人张大了嘴，答不上来。

一幅七巧板可以拼出许多不同的图案，下面，请同学们用你手中的七巧板小组合作拼图案，并给自己组拼的图案取名或赋诗，或说说图案象征什么意义 ？

研究七巧板中的一些数学问题

观察七巧板，这些组成图形的面积关系如何？那么它们的周长关系如何？谁最小？能说些理由吗？

研究七巧板中的一些数学问题

观察你自己用七巧板拼成的图形，这些图形的面积与组成七巧板的那个正方形面积相比 ，关系如何？那么它们的周长相比，谁最小？能说些理由吗？

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