八年级下册《第二十一章 代数方程 第二节 分式方程 21.3 可化为一元二次方程的分式方程》名师优质课ppt课件

八年级下册《第二十一章 代数方程 第二节 分式方程 21.3 可化为一元二次方程的分式方程》名师优质课ppt课件

1、内容分析

【背景分析】

“可化为一元二次方程的分式方程”，作为一小的单元，可以根据学生的基础，一般的基础可以按课本的三课时来处理，如果基础较好的可以重新规划单元设计，第一、二课时并为一课时，换元法作为第二课时，第三课时可以用作综合或者练习课，考查学生是否掌握了分式方程的求解方法，领会基本的数学思想。

2、学情分析

【背景分析】

本节内容是在学生掌握了“可化为一元一次方程的分式方程”的基础上的进一步熟练和深化，学生已经掌握了一元二次方程的解法。可化为一元二次方程的分式方程的解法与可化为一元一次方程的分式方程的解法相同，具体解题过程存在一个引伸和强化的过程。

3、教学方式

【背景分析】

4、教学媒体

复习引导。

以学生为主，教师只是穿针引线的作用。

PPT

【教学目标】

1．掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法，会用去

分母求分式方程的解．

2．知道解分式方程“去分母”时可能产生增根，掌握验

根的方法．

3．经历探索可化为一元二次方程的分式方程解法的过程，

领会分式方程“整式化”化归的思想方法．

【重点与难点】

重点：掌握可化为一元二次方程的分式方程

的解法，并会检验．

难点：增根的理解，及验根的方法．

【教学目标设计】

由于解分式方程，学生已经学习了可化为一元一次方程的分式方程的解法，解题步骤实际上是一致的，只是可化为一元一次方程的分式方程去分母后是一元一次方程，而可化为一元二次方程的分式方程去分母后是一元二次方程，所以教学目标就设置为“掌握”。