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沪教版九年级下册《第二十八章 统计初步 第二节 基本的统计量 28.5 表示一组数据分布的量》精品说课课件ppt
12-1
某班一次数学测验成绩如下：
63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．
问: 大部分同学处于哪个分数段？
成绩的整体分布情况怎样？
条形统计图有利于比较数据的差异
折线统计图直观反映数据变化的趋势。
扇形统计图凸显数据体现的部分与整体的关系。
请你说出下列各个统计图的名称：
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
特征
12-2
列频数分布表的一般步骤:
某班一次数学测验成绩如下：
63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53， 65，74，77． ?
(1) 计算最大值与最小值的差(极差).极差: 95-50=45（分）
(2) 决定组距与组数.
极差/组距=45/10=4.5
数据分成5组.
95
50
(3) 决定分点.