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师梦圆初中数学教材同步冀教版七年级上册运用“同一个量的不同表示”解决实际问题下载详情

七年级上册冀教版《第五章 一元一次方程 5.4一元一次方程的应用 运用“同一个量的不同表示”解决实际问题》优秀教学课件

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七年级上册冀教版《第五章 一元一次方程 5.4一元一次方程的应用 运用“同一个量的不同表示”解决实际问题》优秀教学课件

找到表示相等关系的关键语句

某工厂承接了加工一批零件的任务,预计30天可以完成.由于技术革新,工作效率比原来提高了50%,结果提前8天完成任务,并且多加工了24件.该工厂承接的加工任务是多少?原来每天加工多少零件?

问题探究

列表法

某工厂承接了加工一批零件的任务,预计30天可以完成.由于技术革新,工作效率比原来提高了50%,结果提前8天完成任务,并且多加工了24件.该工厂承接的加工任务是多少?原来每天加工多少零件?

工程问题

工作效率

工作时间

工作总量

原计划

实 际

横向列出此类问题涉及的几个量量

纵向列出情况分类

某工厂承接了加工一批零件的任务,预计30天可以完成.由于技术革新,工作效率比原来提高了50%,结果提前8天完成任务,并且多加工了24件.该工厂承接的加工任务是多少?原来每天加工多少零件?

解:设该工厂承接的加工任

务是 x 个.

x

填写已知量,设出的量

30

x+24

工作效率

工作时间

工作总量

原计划

实 际

教材