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青岛版数学八年级上册《第3章 分式 3.6 比和比例 比例线段》多媒体精品ppt课件
① 12:7=3:x； ② 3x:2=2.4；
1.记住线段的比、成比例线段的定义，能判断已知的线段是否成比例.
2.知道连比的书写格式，会进行有关计算.
（一）请同学们度量八年级数学上册课本的长和宽，长AB=_____，宽BC=______，计算AB:BC=_________.
在选用________________ 表示两条线段长度时，它们的________ 的比，叫做这两条线段的比。
（二）请同学们观察两条线段AB、CD.
(1)选用cm为单位长度，用刻度尺分别度量 线段AB和CD的长度， AB=_______，CD=________，计算AB:CD =__________.
(2) 选用mm为单位长度，用刻度尺分别度量线段AB和CD的长度，AB=______，CD=________，计算AB:CD =_________.
? (3)由（1）（2）你发现两条线段的比与所选用的单位长度有关吗？与同学交流。
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1
两条线段的比与所选用的单位长度无关，但必须使用同一单位长度。
在四条线段a、b、c、d中，如果 ，那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段，简称比例线段。
1.已知线段a=1cm，b=3cm，c=1.5cm，d=4.5cm，那么线段
a,b,c,d是成比例线段吗？?
2.已知线段a,b,c,d成比例.
(1)若a=5㎝，c=3㎝，d=9㎝， 则 b=_____㎝;
(2)若a=6㎝，b=1㎝，d=3㎝，则c=______㎝.
例1 如图，已知 ,且AD=15，AB=40， AC=28，
求AE的长。
?
在例5中，AD=15，DB=25，AB=40.思考下列问题：
（1）AD:DB=____；DB:AB=____.
（2）按照上面的结果，可以把线段AD，DB，AB的比写成