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青岛版九年级下册数学《第6章 事件的概率 6.2 频数与频率》集体备课ppt课件
马老师妹妹在淘宝上开了一家鞋店，昨天，她统计了这一天出售的10双皮鞋的尺码：
42 40 41 40 38 40 40 41 40 39
众数
昨天马老师参加了学校的演讲比赛，共17人参赛，取前八名进入决赛，马老师打听到了这次比赛选手的平均成绩是92.5分，中位数是91分，而马老师的成绩是92分，请问马老师有没有进入决赛？
中位数91分 排在第九名，
92分 至少排在第八名
常常人们在做决策时，有时更需要了解有关
数据的分布情况，为了进一步反应数据的分布情
况，我们需要寻找新的统计量。
1、通过实例，了解频数、频率的概念，能列出频数、频率分布表
2、 掌握求一组数据的频数与频率的方法。了解各组的频数之和等于实验的总次数，各组的频率之和等于1
3、进一步丰富同学们的数学活动经验，培养
数据分析观念。
小明调查了八（9）班50名同学最喜欢的运动员， (其中A代表刘翔，B代表姚明，C代表张怡宁，D代表郭晶晶) 结果如下：
领悟新知
?
A
A
B
C
D
A
B
A