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人教版数学八年级上册《第十三章 轴对称 13.3 等腰三角形 13.3.2等边三角形 等边三角形的性质和判定》多媒体精品ppt课件
B
C
复习等腰三角形有什么性质？
考察对象：随机从各组4号选手抽取4名同学
考察形式：在主黑板表格中简略书写
考察目的：了解4号学生对旧知的掌握情况
等边三角形的性质
A
B
C
A
B
C
考察对象：上一环节未被考察的4名4号学生
考察形式：在主黑板表格中简略书写
考察目的：检测4号学生对新知的总结能力
考察对象：各组8位4号学生
考察形式：2道等边三角形性质基础题型
考察目的：了解4号学生对新知的基本掌握情况
活动形式：4号举牌展示，查漏补缺
动手制作等边三角形
探究等边三角形判定1、2
活动一
分组要求：全班分为8个组。
合作方式: 1号观察指导全程；2号实际操作；