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八年级下册《第十九章 一次函数 19.1 函数 19.1.2函数的图象 函数的图象》名师优质课ppt课件
数缺形时少直观，形缺数时难入微。
数形结合千般好，数形分家万事休。
活动一、引入情景
信息1：下图是一心电图。
信息2：下图是气温变化图
二﹑本节课学习目标
1﹑掌握函数图象的概念
2﹑会从函数图象中获取信息
3﹑体会数形结合思想
三﹑自学新知
看书：75——77全部内容（5分钟）
要求：
看到76页时对函数图象概念理解性记忆
活动二、探究新知
我们先来思考这样一个问题：
正方形的边长为x，面积为S，面积S是不是边长X的函数，它们的函数关系为 ,
其中x的取值范围是 。
x > 0
因为x表示的实际含义是正方形的边长，边长只能为正。
你能解释x＞0这个范围是怎样确定的吗？（小组讨论）
从式子 来看，边长X越大，面积越大。能不能用图象直观反映出来呢？
八年级
数学
第十一章
函数