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六年级上册《第6章 比例 6.1 比例的意义和基本性质 6.1.3 解比例》名师优质课ppt课件
你觉得八戒回答的对么？为什么？
预习检测
在一个比例中，有（ ）和（ ），一共是（ ）项，根据比例的基本性质，如果知道比例中的任何（ ），就可以求出这个比例中的另外一个（ ）。（ ）叫做解比例。
内项
外项
四
三项
未知项
求比例中的未知项
探究新知
法国的埃菲尔铁塔高320米。
北京的世界公园里有一个1:10的模型。
那你知道这个模型有多高么？
探究新知
解比例：
解：2.4x=1.5×6
这道题和第一道例题有什么不同呢？
拓展探究
解比例：
应用实践
1.解比例：
应用实践
2、一个长方形的长与宽的比是5:3，已知长是2m，宽是多少米？
3、某地上午10时电线杆的高度与其在地上留下影子的长度比是4:3，已知影子长是6米，求电线杆的高度。
课后作业：