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《第2章 有理数 数学活动 算“24”》优秀公开课ppt课件（七年级上册）
（2）、将准备好的一副牌分发给四人，每人13张。玩游戏时，每人各出一张牌，同时翻开，组成牌组算24 。以抢答的形式进行，第一个说出答案者为胜，胜者将此四张牌收回。若无法列出算式，则每人收回原牌,游戏继续进行。当其中一人无牌或到规定时间（25分钟）时,游戏结束。以手中牌的张数最多者为优胜学生.
各小组开始活动
学生代表分享算24的方法与经验
拓展延伸：
用牌组(3 3 8 8），
(1 3 4 6) 算24
课后思考：
1.用五张牌组成牌组算24 （2 4 5 7 12）
2.一列数字组成有序牌组,在数字前添上符号
“+”“-”“×”“÷”，也允许相邻两数组成一个两位数,如( 3 5 可组成35后参与计算),得到结果24
(1 2 3 4 5 6 )
3.每人写一篇数学小论文，谈谈你对《算 24》的认识。