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师梦圆初中数学教材同步湘教版九年级上册4.4解直角三角形的应用(2)下载详情

九年级上册《第4章 锐角三角函数 4.4 解直角三角形的应用 4.4解直角三角形的应用(2)》名师优质课ppt课件

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九年级上册《第4章 锐角三角函数 4.4 解直角三角形的应用 4.4解直角三角形的应用(2)》名师优质课ppt课件

4.4

如图,从山脚到山顶有两条路AB与BD,问哪条路比较陡?

如何用数量来刻画哪条路陡呢?

内容

图形

坡度

坡面的铅垂高度(h)与水平宽度( )的比,叫作坡面的坡度(或坡比),通常用字母 i 表示,即

(坡度通常写成1:m的形式).

坡角

坡面与水平面的夹角叫作坡角,记作

二者

关系

坡度 i 越大,坡角 就越大,坡面就越

陡峭.

掌握坡度概念

某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米,此时他与

水平地面的铅垂高度为 米,则这个坡面的坡度

为 .

2. 小明沿着坡度为1:2的山坡向上走了1000米,则他升高了 米.

两个常见坡度

3. 某水库大坝的横截面是梯形,坝内斜坡的坡度 ,坝外斜坡的坡度 ,则这两个坡角的和是 .

4.如图所示,河堤横断面迎水坡AB的坡比是 ,堤高BC=5米,则坡面AB的长度是 .

例1

  如图,一山坡的坡度为i=1:2.小刚从山脚A出发,

沿山坡向上走了240m到达点C.这座山坡的坡角是多

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