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《第4章 锐角三角函数 4.4 解直角三角形的应用 4.4解直角三角形的应用（2）》优秀公开课ppt课件（九年级上册）
考查：直角三角形的性质
2.如图，一棵高16米大树在一次强台风中在点B处折断倒下，已知AC=8米，则折断处距地面的高度AB为（ ）米。
6
考查：利用勾股定理解直角三角形。
3.如图，为了测量河岸A、B两点间的距离，在与AB垂直的方向上取点C，测得AC=m，∠ACB=α那么( )
A、AB=msinα B、AB=mcosα
C、AB=mtanα D、AB=
课前练习
C
考点：解直角三角形的应用
例题:在一次测量活动中，操场里有一个旗杆，小明站在离旗杆底部12米的D处，仰视旗杆顶端A,仰角(∠AOC )为60°,俯视旗杆底端B,俯角(∠BOC )为30°,求旗杆的高度。
解题思路：
二、典例分析
问题1.旗杆的高度由哪两部分构成？
问题2.怎么求BC ?
问题3.怎么求AC ?
D
A
B
O
C
三、合作探究：
塔AD的高度为30米,塔的底部D与桥BC位于同一条水平直线上.由塔顶A测得B和C的俯角∠EAB,∠EAC分别为60°和30°.求桥BC的长。（结果保留根号）
小组合作交流
五、归纳小结